五上社會科教學計畫

新北市永和國民小學108學年度第一學期社會科教學計畫
班級 五年 1-14 班 授課老師 黃彥豪、孫誼真 每週授課節數 3節課
課程目標
（一）了解臺灣的範圍、地理位置及其重要性；認識經度、緯度及其對氣候的影響‧
（二）了解臺灣島形成原因及其地形分布並認識臺灣氣候的特性及其地區差異對居民生活的
            影響；認識臺灣主要河川、水庫、海岸地形及人文特色。
（三）了解各種社會規範。
（四）認識人民的權利和義務。
（五）了解史前文化的意義與時代分期；認識史前不同時代器具變遷與人類生活型態改變的
           關係；認識臺灣原住民的分布位置及其文化內涵特色。
〈六〉了解早期漢人、荷蘭人、西班人接觸、占領臺灣的情形及原因；並探討荷蘭人治臺到
          鄭氏時代政權更換的原因。




教學重點

單元名稱 課      名 教      學      重      點
一.台灣在哪裡
1-1臺灣我的家 從地圖中指出臺灣的範圍、位置並說出鄰近的國家及海洋及其重要性、
1-2臺灣的經度與緯度 認識經緯度並會利用經緯度標示出某地的地理位置及知道緯度對氣候
     的影響。
二.自然環境
2-1臺灣的地形 認識地球板塊、臺灣島的形成、臺灣島及其高山是因為板塊的推擠；說明
                                臺灣各地地形種類及分布。
2-2臺灣的氣候 了解臺灣氣候特性及不同地區雨量、氣溫差異影響居民生活的情形。
2-3臺灣的河川與海岸 知道臺灣主要河川、水庫及其分布位置、功能；了解臺灣海岸地形特
                                        色、各離島人文環境及其生活方式。
三.生活中的規範
3-1社會規範面面觀 分為非強制性的風俗習慣、倫理道德、宗教信仰，以及具有強制力的
                                        法律等四大範疇。
3-2法律你我他 法律是由立法機關制定，如果違反法律，需負一定責任，或受制裁。法律
                               的功能在保障我們的權益不被侵犯，並維護生命財產的安全。
四.人民的權利與義務
 4-1權利人人享 憲法是國家的根本大法，保障人民平等、自由、受益、參政等四種基本權
                               利，我們每個人除了享受憲法的保障之外，也須具備生活中所需的基本法
                               律 知識。
4-2義務人人有 憲法規定國民有納稅、服兵役和接受國民教育的義務。
五.臺灣的先民
5-1史前文化 了解史前文化的分期與變遷，及其當時的生活方式。介紹舊石器、新石器、金
                        屬器時代(十三行遺址)。
5-2原住民文化 了解原住民的祖先、分布的大致位置，文化、建築與藝術。

六.世界發現臺灣
 6-1海上來的紅毛人 了解早期漢人、荷蘭人、西班人接觸、占領臺灣的情形、原因與影                                                響。
6-2鄭氏時代的經營 了解荷蘭人治臺到鄭氏時代政權更換的原因；能說出鄭氏時代對台灣                                            的影響。

教學方法
1.概覽課文與閱讀理解策略
2.提問、參與討論及經驗分享
3.資料蒐集和發表
教學要求 1.社會課本、社會習作、學用品要記得帶。
2.作業要按時繳交。
3.上課要先舉手再發言，並專心聽講。
4.不在課堂嬉戲、不干擾同學上課。
5.課堂上積極參與教學活動。
6,配合各單元主題,蒐集相關資料,並參與分享及討論。
作業
1.筆記、學習單
2.社會習作
3.社會練習簿
4.資料蒐集、小組報告與活動參與
教學評量 1.平時(60%)：①作業②課堂表現③缺交與秩序扣分④平時小考⑤活動評量
2.定期(40%)：期中、期末紙筆評量