五年級資訊教學計畫

永和國小108學年度第1學期五年級資訊教學計畫 
設計者：施良興老師108.09.04

科目名稱 資訊 授課教師 施良興   版本 巨岩出版社 適用年級 五年級
學習目標
1、引發學生學習電腦的動機及興趣
2、使學生具有基本的電腦操作能力
3、學生可應用電腦資訊習得更廣泛的知識
4、學生可運用電腦資訊科技更有效率習得其他各學科知識
5、學生熟悉電腦資訊科技於日常生活的應用
6、學生可靈活將電腦資訊科技應用於日常生活中




課程架構

Scratch 2.0  程式設計小創客

認識Scratch:

認識程式設計的概念     學會軟體的基本操作      程式設計應用練習

資訊素養:

認識程式設計  軟體電腦遊戲動畫製作     認識各種類型的動畫遊戲

認識程式設計的概念:

認識日常生活中的程式設計      培養邏輯思考的能力      學會軟體的基本操作

程式設計應用練習:

認識程式設計軟體          堆疊程式積木的概念

能瞭解程式設計的步驟與流程圖:

製作使用鍵盤互動的基本遊戲         製作有時間倒數與得分的滑鼠動作遊戲

製作有隨機障礙與獎懲規則的鍵盤遊戲

教學流程

教學要求
1、保持電腦教室整潔，不能攜帶飲料、食品、進入電腦教室。
2、不能任意安裝軟體，不可自行攜帶家中軟體至學校安裝。
3、不可干擾他人在電腦上的工作。
4、不可偷看或刪除他人的檔案。
5、不可拷貝或使用未付費的軟體。
6、未經授權，不可使用他人的電腦資源。
7、發揮公德心，愛惜公物，以延長各項設備使用年限。

聯絡事項
1、家裡的電腦可放在公共空間(如客廳、書房)、切勿放置於學生臥室，可避免小朋友進入不適當網頁的機會。
2、與小朋友約定好使用電腦時間、不要讓小朋友有網路成癮的機會
3、適時和小朋友討論網路交友的問題，了解小朋友網路交友狀況。
4、Scratch為免費軟體，由 MIT (麻省理工學院) 發展的一套新的程式語言，這套軟體的最大好處，就是將程式設計變得很容易，在玩樂之餘，同時學習如何分解問題並解決，任何涉及解決問題的工作都可以從中獲益。
5、Scratch課程將延續至下學期，請提醒並協助小朋友妥善保管。
6、108年新北市教育局與校內陸續將舉辦程式設計競賽，如小朋友在家中有興趣繼續練習，請家長給予支持與鼓勵。

評量方式
評量方式多元化，以注重學習過程的口頭問答、實作練習、學習評量為主，並包含討論、操作、應用、學習態度、合作學習等項目。

計分方式
1、單元實作練習：50％
2、程式創作成績：30％
3、課堂與日常表現：20％（學生能確實開關機，攜帶課本，專心上課和踴躍發言，認真參與操作及討論、口頭報告等）